12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Морозова Татьяна Леонидовна
Учитель
Школа
Россия, Свердловская область
Публикации по разделам

3Методические разработки
316Учебно-дидактические материалы
13Учебно-методические материалы
3Публикации
Публикации (227)
17

Упражнение для списывания «Деформированный текст-6»

Упражнение для списывания «Деформированный текст (Геннадий Снегирёв. Хитрый бурундук)» разработано для развития орфографической зоркости, навыков чтения, межполушарного взаимодействия, произвольного внимания, восприятия, памяти и др. Упражнение подойдёт для уроков русского языка и чтения в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

19

Рабочие листы по русскому языку “Шарики”

Рабочие листы по русскому языку “Шарики” разработаны для повторения и закрепления материала по теме: «Имя существительное». Материал подойдёт для детей с ООП (ИН), обучающимся по АООП (Коррекционная школа VIII вида).

21

Рабочие листы по математике «Где правильный ответ?»

Рабочие листы по математике «Где правильный ответ?» разработаны для закрепления у обучающихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития познавательных процессов. Задания рассчитаны для детей с особыми образовательными потребностями (ИН/Коррекционная школа VIII вида), изучающих математику по АООП, подойдут для обучающихся 1 классов НОО и воспитанников ДОУ.

22

Развивающая раскраска “Чайные чашки”

В развивающей раскраске «Чайные чашки» (2 уровень сложности) обучающимся нужно раскрасить посуду по указанному цветовому ключу. Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном и специальном (коррекционном) образовании.

19

Рабочие листы по математике «Сладости»

Рабочие листы по математике «Сладости» разработаны для закрепления у обучающихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития графомоторных навыков. Задания в пяти вариантах подойдут для обучающихся 1 классов НОО, для детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП и воспитанников ДОУ. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока (занятия), в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.

19

Развивающая раскраска “Карандаши”

В развивающей раскраске «Карандаши» ребёнок должен раскрасить карандаши по цветовому ключу. Упражнение подойдёт для коррекционно-развивающих занятий в дошкольном и специальном (коррекционном) образовании.

16

Упражнение по чтению «Буквы из слова. Лето-2»

Упражнение по чтению «Буквы из слова. Лето-2» разработано для формирования навыков чтения, развития речи, графомоторики, произвольного внимания, восприятия, памяти и др. познавательных процессов. Упражнение подойдёт для уроков русского языка и чтения в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

15

Упражнение по чтению «Буквы из слова. Лето»

Упражнение по чтению «Буквы из слова. Лето» разработано для формирования навыков чтения, развития речи, графомоторики, произвольного внимания, восприятия, памяти и др. познавательных процессов. Упражнение подойдёт для уроков русского языка и чтения в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании.

22

Рабочие листы по математике «Счёт 1-7»

Рабочие листы по математике «Счёт 1-7» разработаны для закрепления у учащихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития графомоторных навыков. Задания в пяти вариантах одинаковой сложности подойдут для обучающихся с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП и воспитанников ДОУ.

26

Лего-раскраска

Лего-раскраска разработана для концентрации внимания, развития восприятия, памяти, мышления и закрепления математических представлений (длиннее-короче, выше-ниже и др.) Упражнение подойдёт для обучающихся начальной общеобразовательной школы, воспитанников ДОУ и детей с особыми образовательными потребностями (интеллектуальные нарушения), обучающихся по АООП.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | след. » последняя